Никулина, Елена Николаевна

Педагогическая антропология святителя Феофана Затворника: Воспитание как путь ко спасению: монография / Науч. ред. А.В. Агеева —  М. : Изд-во ПСТГУ, 2025. — 512 с. — Библиогр.: с. 465-510. — ISBN 978-5-7429-1682-6.

В монографии представлена малоизвестная современному читателю часть наследия выдающегося деятеля русского духовного просвещения XIX столетия святителя Феофана Затворника — концепция православного воспитания: целостная и антропологически обоснованная система христианской возрастной педагогики и психологии. Педагогические воззрения свт. Феофана рассмотрены в их генезисе и историческом контексте, особое внимание уделено оригинальной терминологии автора. Монография предназначена для ученых, аспирантов и студентов, занимающихся исследованиями в области истории русской педагогики и русского богословия, а также для всех интересующихся педагогическим наследием России. Автор надеется, что светскому читателю книга откроет новое имя в педагогике, а церковному — покажет ранее не знакомую грань наследия свт. Феофана Затворника. СОДЕРЖАНИЕ: Глава 1. ЭКСПОЗИЦИЯ ЭПОХИ: ОБСУЖДЕНИЕ ПРОБЛЕМ ЧЕЛОВЕКА И ЕГО ВОСПИТАНИЯ В РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ КОНЦА XVIII – СЕРЕДИНЫ XIX ВЕКА. 1.1. Дискуссии о целях воспитания. 1.2. Рассуждения о значении антропологических знаний для педагогики. 1.3. Взаимодействие с воспитанником и требования к наставнику в педагогической мысли конца XVIII – середины XIX века. Глава 2. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ СВТ. ФЕОФАНА ЗАТВОРНИКА. 2.1. Педагогическая деятельность свт. Феофана и корпус его произведений. 2.2. Педагогические тексты в сочинениях свт. Феофана Затворника. 2.3. Исторический контекст появления педагогических текстов свт. Феофана. 2.4. Источники педагогических воззрений свт. Феофана Затворника. Глава 3. ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СВТ. ФЕОФАНА ЗАТВОРНИКА О ЧЕЛОВЕКЕ КАК ОСНОВА ЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВОЗЗРЕНИЙ. 3.1. Источники антропологии свт. Феофана, ее базовые положения и понятийный словарь. 3.2. Представления свт. Феофана о теле и физическом воспитании. 3.3. Учение свт. Феофана о душевной деятельности человека и развитии сил души у ребенка. 3.4. Свт. Феофан о духе человека и духовной жизни в детстве. Глава 4. ВОЗРАСТНАЯ ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ СВТ. ФЕОФАНА ЗАТВОРНИКА. 4.1. Идеи возрастной педагогики и психологии в корпусе трудов свт. Феофана. 4.2. Основные положения возрастной педагогики свт. Феофана. Обет быть христианином. 4.3. Христианское воспитание в младенчестве, детстве, отрочестве. 4.4. Характеристика юношеского возраста. Опасности юности. 4.5. Возрастная педагогика свт. Феофана в историческом контексте. Глава 5. ВОЗЗРЕНИЯ СВТ. ФЕОФАНА ЗАТВОРНИКА НА ОБРАЗОВАНИЕ И ШКОЛУ. 5.1. Суть и цели образования по свт. Феофану. 5.2. Роль образования и школы в концепции христианского воспитания свт. Феофана. 5.3. Воззрения свт. Феофана на образование и школу в контексте эпохи. 5.4. Представления свт. Феофана о задачах образования и школы на фоне идей его современников. Глава 6. СВТ. ФЕОФАН ЗАТВОРНИК О ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ВОСПИТАТЕЛЯ И ВОСПИТАННИКА – 391 Свт. Феофан о взаимодействии в семейном воспитании – 391 Взаимодействие учителя и ученика; требования к педагогу – 406 Представления свт. Феофана о педагогическом взаимодействии на фоне идей его современников – 421 _______ Глава 7. СВТ. ФЕОФАН И ПЕДАГОГИКА ЕГО ВРЕМЕНИ – 435 Оценка свт. Феофаном современной ему системы воспитания и образования – 435 К вопросу о влиянии свт. Феофана на отечественную педагогику конца XIX – начала XX столетия – 442